深度分析:你的孩子20年后面临怎样的职业环境,再不布局就晚了

时间:2019-08-26 来源:www.24107.cn

行业新视野我想在4小时前分享

社会的变化太快,太快,我们无法想象。很多新事物已经蔓延到成千上万的家庭。

例如,购买大容量存储设备非常容易; 3D设备也进入了数千个家庭;可以与外国人交谈的实时翻译手机也出现了.这些事情并没有说十年前他们五岁。几年前很难想象。

我们当前的许多职位迟早会被具有更高性能的计算机和机器人所取代。未来是什么样的世界?

1.通过逻辑和知识赚钱的人将逐渐被取代

我们现在可以看到人工智能越来越强大。曾经被认为是铁饭碗的银行职员将逐渐被计算机取代。计算机通过无数变量覆盖出纳员的各种逻辑服务。

再举一个例子,麦肯锡是全球最大的咨询公司,现在小编在桌面上有一本麦肯锡的文案书。在他们公司成立之初,67%的员工是MBA(MBA)。

仅在过去十年中,这一比例已降至41%。谁取代了优秀的MBA?是艺术大师。经过大量的调查和思考,麦肯锡发现用艺术可以更好地表达自己的想法。因此,具有强大逻辑能力的MBA被慢慢淘汰。

计算机的计算能力越来越强,它储存了世界上大部分的知识。需要逻辑和智力技能的帖子肯定会被计算机取代。

但计算机不能拥有的是创造力。

因此,我们必须培养孩子的创造力和情感思维。

2.有能力应对变化据统计,大多数中小企业将在三年内倒闭,世界500强企业将持续40年。这个数字将来会更少。

换句话说,将来,一个孩子在公司里不能老。他一生中必须改变5到7家公司和2到3个行业。

因此,不应允许儿童在专业中变黑,而在许多方面的发展是最稳定的。

3.有幸福的能力

去年,中国的人均GDP接近1万美元。在经济学方面,人均GDP超过8000美元是一个小康社会。在小康社会之后,幸福与金钱之间没有明显的正相关关系。

换句话说,我们的幸福感很慢,与我们赚多少钱无关。因此,下一代不会追求房子并追求赚钱。

根据马鲁斯的需求层次,人们的追求分为三个层次。

20世纪80年代以前的人们主要追求的是第一层:生存; 90年代的人追求第二层:社会; 90后,一半追求社会主义,追求第三层:自我实现。

因此,未来的孩子需要找到幸福的能力。我们要做的就是教他们寻找快乐。让孩子们明白世界是如此之大,以至于每个人都不可能成功,无论他做什么,他都必须为了让自己快乐而这样做。

当我的一个朋友教他的孩子学习小提琴时,他说:

“爸爸教你学习小提琴,不是为了让你考试和表演,而是希望有一天当你不开心时,你可以拿出钢琴,给自己一首让你快乐的歌。”

总而言之,二十年后生活得很好的人应该是这样的:思考,创造,玩耍和自己的小事。

二十年后,社会的核心不是工程师,而是创意和技术的结合,如旅行策划者和导演。

这必定是未来的趋势。

我们必须培养孩子的理智思维,强大的韧性,卓越的创造力和使自己快乐的能力。

所以,提前安排孩子们。

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